Mokymas tapti savarankišku
Autonomija prieš gėdą ir abejones yra Eriko Eriksono antrojo etapo psichosocialinės raidos etapas. Šis etapas vyksta tarp 18 mėnesių amžiaus ir maždaug 2 ar 3 metų amžiaus. Anot Eriksono, šiame etape vaikai sutelkia dėmesį į didesnę savikontrolę.
Pažiūrėkime apie kai kuriuos pagrindinius šio psichosocialinio vystymosi etapus.
Autonomijos palyginimas su nerimu ir abejonių scenos apžvalga
Antrasis psichosocialinės raidos etapas susideda iš:
- Psichosocialinis konfliktas: Autonomija prieš gėdą ir abejones
- Pagrindinis klausimas: "Ar galiu pats ką daryti, ar aš esu priklausomas nuo kitų pagalbos?"
- Pagrindinė dorybė: Will
- Svarbus įvykis (-ai): Tualetinis mokymas
Autonomija prieš gėdą ir abejones kyla dėl ankstesnio etapo
Eriksono psichosocialinės raidos teorija apibūdina aštuonių etapų, vykstančių per visą gyvenimą, seriją. Pirmasis vystymosi etapas, pasitikėjimas ar nepasitikėjimas, yra sukurti pasitikėjimo jausmą apie pasaulį. Kitas etapas, autonomija prieš gėdą ir abejones, grindžiamas tuo ankstesniu etapu ir sudaro pagrindą būsimiems ateities etapams.
Kas vyksta šiame etape
Jei esate tėvas ar kada nors bendraujate su vaiku nuo 18 mėnesių iki 3 metų, tada tikriausiai matėte daugelį autonomijos požymių, palyginti su gėdos ir abejonių etapu.
Tuo metu vystymosi metu jauni vaikai pradeda reikšti didesnį poreikį savarankiškai ir kontroliuoti save ir aplink juos esantį pasaulį.
Šiame vystymosi etape svarbu suvokti asmeninę pasaulio kontrolę. Tualetinis mokymas vaidina svarbų vaidmenį; mokymasis kontroliuoti savo kūno funkcijas sukelia kontrolės jausmą ir nepriklausomybės jausmą.
Sėkmingai puošnus mokymas gali padėti vaikams šiame vystymosi etape įgyti daugiau savimonės jausmo. Tie, kurie mokosi naudotis tualetu, pasireiškia savimi pasitikėdami savimi.
Problemos su pamišęs mokymasis gali palikti vaikus jaustis abejotinais savo sugebėjimais ir netgi gali sukelti gėdos jausmus.
Kiti svarbūs įvykiai apima didesnę maisto pasirinkimo, žaislų pasirinkimo ir drabužių pasirinkimo kontrolę.
Šiame amžiuje vaikai tampa vis nepriklausomi ir nori daugiau kontroliuoti, ką jie daro ir kaip jie tai daro. Vaikai šiame vystymosi etape dažnai jaučia, kad reikia savarankiškai daryti dalykus, pvz., Kasdien kiekvieną dieną dėvėti, išleisti savo drabužius ir nuspręsti, ką jie valgys. Nors tai dažnai gali būti nelinksma tėvams ir globėjams, tai yra svarbi savikontrolės ir asmeninės savimonės pažinimo dalis.
Vaikai, sėkmingai užbaigę šį etapą, jaučiasi saugūs ir pasitiki, o tiems, kurie neturi, nepasiteisina ir abejoja.
> Šaltiniai:
> Eriksonas, EH. Vaikystė ir visuomenė. 2nd ed. Niujorkas: Norton; 1963 m.
Eriksonas, EH. Tapatybė: jaunimas ir krizė. Niujorkas: Norton; 1968 m.