Erikas Eriksonas yra geriausiai žinomas dėl savo garsios psichosocialinės raidos teorijos ir tapatybės krizės sampratos. Jo teorijos reikšmingai pasikeitė galvojant apie asmenybę; o ne sutelkti dėmesį į ankstyvojo vaikystės įvykius, jo psichosocialinė teorija nagrinėja, kaip socialinės įtakos prisideda prie mūsų asmenybių per visą savo gyvenimą.
"Tikimybė yra tiek anksčiausia, tiek nepakeičiama dorybė, būdinga gyvybei būdinga būsena. Jei gyvenimas turi būti palaikomas, viltis turi likti, net jei pasitikėjimas yra sužeistas, pasitikėjimas sutrinka". - Erikas Eriksonas, "Erik Eriksono skaitytojas" , 2000
Eriksono paslaptys
Eriksono scenos teorija apie psichosocialinę plėtrą sukėlė susidomėjimą ir mokslinius tyrimus apie žmogaus raidą visą gyvenimą. Ego psichologas, kuris studijavo su Anna Freud, Eriksonas išplėtė psichoanalitinę teoriją, tyrinėdamas visą gyvenimą, įskaitant vaiko, pilnametystės ir senatvės įvykius.
Vaikystę
Erikas Eriksonas gimė 1902 m. Birželio 15 d. Frankfurte, Vokietijoje. Jo jaunoji žydų mama Karla Abrahamsen vieną kartą iškėlė Eriką pačią laiką prieš santuoką su gydytoju dr. Theodor Hombergeriu. Faktas, kad Hombergeris iš tikrųjų nebuvo jo biologinis tėvas, ilgą laiką buvo nuslėptas iš Eriksono. Kai jis pagaliau sužinojo tiesą, Eriksonui liko painiavos dėl to, kas jis iš tiesų buvo.
"Bendra istorija buvo ta, kad jo motina ir tėvas atsiskyrė prieš jo gimimą, tačiau griežtai laikomasi fakto, kad jis buvo jo motinos vaikas iš neakivaizdinės sąjungos. Jis niekada nematė savo gimimo tėvo ar jo pirmosios motinos". - Eriksono Netikras, The New York Times , 1994 m. gegužės 13 d
Ši ankstyvoji patirtis padėjo suaktyvinti jo susidomėjimą tapatybės formavimu.
Nors tai gali atrodyti tik įdomus anekdotas apie jo paveldą, paslaptis per Eriksono biologinę kilmę buvo viena iš pagrindinių veiksnių, susijusių su jo vėlesniu susidomėjimu tapatybės formavimu. Vėliau jis paaiškins, kad kaip vaikas jis dažnai pajausti supainioti, kas jis buvo ir kaip jis tinka į savo bendruomenę.
Jo susidomėjimas tapatybe buvo toliau plėtojamas remiantis jo patirtimi mokykloje. Savo žydų šventyklos mokykloje jis buvo išdykęs, kad jis buvo aukštas, mėlynas akimis, blondinai, šiaurietiškas berniukas, kuris išsiskyrė tarp likusių vaikų. Gramatikos mokykloje jis buvo atmestas dėl jo žydų kilmės. Šie ankstyvosios patirties dėka kilo jo susidomėjimas tapatybės formavimu ir visam gyvenimui darė įtaką jo darbui.
Jaunasis suaugusiesiems
Įdomu pažymėti, kad Eriksonas niekada negavo formaliojo laipsnio medicinoje ar psichologijoje. Studijuodamas Das Humanisstiche gimnazijoje, jis daugiausia domėjosi tokiais klausimais kaip istorija, lotynų kalba ir menas. Jo tėvas, gydytojas, norėjo, kad jis eitų į medicinos mokyklą, tačiau Eriksonas užėmė nedidelę meno mokyklą. Jis greitai išsiplėtė ir praleido laiko, klajojo Europą su draugais ir svarstė savo tapatybę.
Tai buvo kvietimas iš draugo, kuris atsiuntė jam užimti pedagoginę vietą progresyvioje mokykloje, kurią sukūrė Anos Froido draugė Dorothy Burlingham.
Froidas netrukus pastebėjo Eriksono santykius su vaikais ir paskatino jį oficialiai studijuoti psichoanalizę . Eriksonas galiausiai gavo du sertifikatus iš Montessori mokytojų asociacijos ir Vienos psichoanalizės instituto.
Jau keletą metų jis dirbo su Burlingham ir Freud mokykloje, susitiko su Sigmundo Freudu ir net tapo Anos Freudo pacientu. "Tuomet psichoanalizė buvo ne tokia forma," prisiminė Eriksonas.
"Aš sumokėjau Miss Freudą 7 dolerius per mėnesį ir susitinkėme beveik kiekvieną dieną. Mano analizė, suteikusi man savimonę , privertė mane ne bijoti savęs. Mes nenaudojome visų šių pseudociologinių terminų, tada gynybos mechanizmo ir panašių - savaiminio sąmoningumo, kartais skausmingo, atsirado išsiskyrusiame atmosferoje procesas. "
Šeima ir vėlesni metai
Eriksonas susitiko su Kanados šokio instruktoriumi Joan Sersonu, kuris taip pat mokė mokykloje, kurioje dirbo. Pora susituokė 1930 m. Ir turėjo tris vaikus. Jo sūnus Kai T. Eriksonas yra pažymėtas amerikietiškas sociologas.
Eriksonas persikėlė į JAV 1933 m. Ir, nepaisant to, kad jam nebuvo oficialaus laipsnio, jam buvo pasiūlyta dėstymo vieta Harvardo medicinos mokykloje. Jis taip pat pakeitė savo vardą iš Eriko Hombergerio į Eriką Eriksoną, galbūt kaip būdą sukurti savo tapatybę. Be savo pareigų Harvarde, jis taip pat turėjo privataus vaiko psichoanalizės praktiką.
Vėliau jis dėstė pareigas Kalifornijos universitete Berkeley, Yale, San Francisko psichoanalizės institute, Austeno Rigso centre ir Elgesio mokslų pažangių studijų centrui.
Jis paskelbė keletą knygų apie jo teorijas ir mokslinius tyrimus, įskaitant "Vaikystę ir visuomenę" ir "Baigęs gyvenimo ciklą". Jo knyga "Gandžio tiesa" buvo apdovanota Pulitzerio premija ir Nacionalinės knygos apdovanojimas.
8 psichosocialiniai etapai
Eriksonas buvo neo-Freudo psichologas, kuris priėmė daugelį pagrindinių Freudo teorijos principų, bet pridėjo savo idėjas ir įsitikinimus. Jo teorija apie psichosocialinę plėtrą yra orientuota į tai, kas vadinama epigenetiniu principu , kuriame siūloma, kad visi žmonės pereitų į aštuonis etapus. Kiekviename etape žmonės susiduria su krize, kuri turi būti sėkmingai išspręsta, siekiant plėtoti kiekvieno etapo pagrindinę psichologinę kokybę.
Aštuonios Eriksono psichosocialinės teorijos etapai yra tai, ką kiekvienas psichologijos studentas mokosi, kai tyrinėja asmenybės psichologijos istoriją. Kaip ir psichoanalitikė Sigmundas Freudas, Eriksonas manė, kad asmenybė vystosi keliais etapais. Eriksono teorija buvo perėjimas nuo Freudo psichozeksualios teorijos , nes joje apibūdinama socialinė patirtis per visą gyvenimą, o ne tiesiog dėmesys vaikystės įvykiams.
Nors Freudo psichozeksualinės raidos teorija iš esmės baigiasi ankstyvame pilnametystėje, Eriksono teorija apibūdino vystymąsi visą gyvenimą nuo gimimo iki mirties.
Aštuoni pagrindiniai etapai, kuriuos jis apibūdino:
- Patikimumas ir nepasitikėjimas: šis etapas vyksta tarp gimimo ir 2 metų amžiaus ir jo tikslas - ugdyti pasitikėjimą savimi globėjais ir pasauliu. Vaikai, kurie gauna jautrią priežiūrą, gali vystyti psichologinę viltį.
- Autonomija vs Gėdos ir abejonės: šis etapas vyksta nuo 2 iki 3 metų amžiaus ir apima savarankiškumo ir asmeninės kontrolės suvokimą. Sėkmė šiame etape leidžia žmonėms ugdyti valią ir ryžtą.
- Iniciatyva ir kaltė. Nuo 3 iki 6 metų amžiaus vaikai pradeda tyrinėti savo aplinką ir labiau kontroliuoti savo pasirinkimą. Sėkmingai baigę šį etapą, vaikai gali sukurti tikslą.
- Pramonė ir nepilnavertiškumas: scenoje, kuri vyksta tarp 5 ir 11 metų amžiaus, daugiausia dėmesio skiriama asmeninio pasididžiavimo ir pasiekimų suvokimui. Sėkmė šiame plėtros etape lemia kompetencijos jausmą.
- Tapatybė ir sumišimas: paaugliai yra asmeninio tyrimo laikas. Tie, kurie sugeba sėkmingai kurti sveiką tapatumą, išsivysto ištikimybės jausmą. Tie, kurie gerai neįgyvendina šio etapo, gali būti paliekami jausmas supainioti dėl savo vaidmens ir gyvenimo.
- Intimacy vs Isolation: etapas, kuris vyksta ankstyvame pilnametystėje, yra skirtas sveikiems santykiams su kitais. Sėkmė lemia gebėjimą sudaryti ryžtingus, ilgalaikius ir ugdančius santykius su kitais.
- Generacinė visuomenė ir stagnacija. Vykstant vidutinio pilnametystėje vyrams, žmonės susiduria su kažkuo prisideda prie visuomenės ir palieka savo ženklą pasauliui. Šeimos ugdymas ir karjeros plėtra yra dvi pagrindinės veiklos sritys, kurios padeda sėkmei šiame etape.
- Sąžiningumas prieš despoką: paskutinis psichosocialinio vystymosi etapas vyksta vėlyvame amžiuje ir apima refleksiją į gyvenimą. Tie, kurie žiūri atgal ir pajaučia pasitenkinimo jausmą, ugdo sąžiningumo ir išmintingumo jausmą, o tie, kurie palieka nusivylimą, gali patirti karstą ir nevilties.
Eriksono ir identiteto krizė
Ar kada nors jaučiate supainioti apie savo gyvenimo vietą ar ne visai tikras, ar tikrai žinai tikrąjį tave? Jei taip, jums gali kilti tapatybės krizė. Eriksonas sukūrė sąvoką "identiteto krizė" ir manė, kad tai vienas iš svarbiausių konfliktų, su kuriais žmonės susiduria vystymosi proceso metu. Pasak Eriksono, tapatybės krizė yra intensyvios analizės ir skirtingų žvilgsniavimo į save būdų tyrimo laikas.
Įmokos į psichologiją
Erikas Eriksonas praleido laiką, studijuodamas Pietų Dakotos Siouxo ir Šiaurės Kalifornijos "Yurok" kultūrinį gyvenimą. Jis panaudojo žinias, kurias jis įgijo apie kultūrines, aplinkosaugines ir socialines įtakas, kad toliau plėtos savo psichoanalitinę teoriją.
Nors Freudo teorija buvo orientuota į psichosekuliarinius vystymosi aspektus, Eriksono papildymas kitomis įtakomis padėjo plėsti ir išplėsti psichoanalitinę teoriją. Jis taip pat prisidėjo prie mūsų supratimo apie asmenybę, nes jis yra sukurtas ir formuojamas per gyvenimo trukmę.
Jo vaikų stebėjimai taip pat padėjo nustatyti tolesnius tyrimus. "Tu matai vaiko žaidimą", - citavo jis savo " New York Times" nekrologe,
"ir tai yra arti, kad matytumėte menininko tapybas, nes vaikas žaidžia, ką daro, be žodžio neišsakant, galite pamatyti, kaip jis išsprendžia savo problemas. Taip pat galite pamatyti, kas blogai. Maži vaikai, ypač turi milžinišką kūrybiškumą ir Nepaisant to, kas iš jų kyla į laisvą žaidimą ".
Pasirinkite leidinius
Čia yra keletas Eriksono kūrinių, kuriuos galima skaityti toliau:
- Eriksonas EH. Vaikystė ir visuomenė. Niujorkas: Norton; 1950 m.
- Eriksonas EH. Tapatybė: jaunimas ir krizė. Niujorkas: Norton; 1968 m.
- Eriksonas EH. Gyvenimo istorija ir istorinis momentas. Niujorkas: Norton; 1975 m.
- Eriksonas EH. Dialogas su Erik Erikson. Evans RI, ed. Jasonas Aronsonas, Inc .; 1995 m.
Biografijos
- Friedmanas LJ. Tapatybės architektas; Eriko H. Eriksono biografija. "Scribner Book Co"; 1999 m.
- Coles R. Erik H. Erikson: Jo darbo augimas. Bostonas: mažai, ruda; 1970 m.
> Šaltiniai:
> Erikas Eriksonas, 91 metų psichoanalistas, kuris pakeitė žmogaus augimo požiūrį, mirė. The New York Times. Paskelbta 1994 m. Gegužės 13 d.
> Eriksonas EH. Eriko Eriksono skaitytojas. Coles R, ed. WW Norton ir kompanija; 2000 m.