Davidas Kolbasas yra psichologas ir ugdymo teoretikas, kuris tikriausiai yra geriausiai žinomas dėl savo patirties mokymosi teorijos. Be to, kad kurti teoriją, kurioje apibūdinta, kaip vyksta patirtinis mokymas, Kolb taip pat žinomas dėl jo mokymosi stiliaus inventoriaus, kuris šiandien yra gana populiarus tarp dėstytojų.
Geriausiai žinoma:
- Kolb mokymosi stiliai
- Kolb mokymosi stiliaus aprašas
Trumpa biografija:
Davidas Kolbas gimė 1939 m. Jis įgijo bakalauro laipsnį 1961 m. Knox College. Tada jis baigė uždirbti savo daktaro laipsnį. Harvardo universiteto socialinėje psichologijoje . Šiandien jis yra organizacinio elgesio profesorius "Weatherhead" valdymo mokykloje Case Western Reserve universitete.
Karjera:
Kolbas yra amerikiečių psichologas ir edukologas. Galbūt jis geriausiai žinomas dėl savo patirties mokymosi ir mokymosi stilių tyrimų.
Pasak Kolbo, patirtinis mokymasis yra procesas, kurio metu žinios gaunamos iš skirtingų suvokimo ir permainingos patirties derinių. Mes galime suvokti patirtį dviem skirtingais būdais; per konkrečią patirtį ir abstrakčią konceptualizaciją.
Tada žmonės gali pakeisti patirtį dviem būdais; per atspindinčius stebėjimus ar aktyvius eksperimentus. Šis procesas dažnai vaizduojamas kaip ciklas.
Kolb'o teorija apie patirtinį mokymą taip pat yra jo keturių mokymosi stilių pagrindas. Kiekvienam iš keturių mokymosi stilių būdingos stipriosios pusės dviem iš keturių pagrindinių mokymosi ciklo etapų.
- Žmonės, besimokantys mokymosi stilius, linkę mokytis per abstrakčią konceptualizaciją ir aktyvius eksperimentus.
- Tie, kuriems yra skirtingas mokymosi stilius, nori konkrečios patirties ir atspindinčių pastabų.
- Asimiliuojantis stilius siejamas su abstrakta konceptualizacija ir atspindinčiu stebėjimu.
- Patogus mokymosi stilius susiejamas su konkrečia patirtimi ir aktyviais eksperimentais.
Nors mokymosi stilius išlieka gana prieštaringa ir dažnai aptariama psichologijos ir švietimo sritis, Kolbo teorija tapo viena iš populiariausių ir plačiai naudojamų.
Pasirinktos publikacijos:
- Kolb, AY, Kolb, DA (2011). Kolb mokymosi stilius inventorius 4,0 Bostonas MA: Hay Group.
- Kolb, AY, Kolb, DA (2010). Mokymasis žaisti, žaidžiant mokytis: Ludiko mokymosi erdvės atvejų analizė (1 ed., T. 23, p. 26-50). Organizacinių pokyčių valdymo žurnalas.
- Kolb, AY, Kolb, DA (2009). Armstrongas, SJ & Fukami, C. (red.), Patirti mokymosi teorija: dinamiškas, holistinis požiūris į vadybos mokymą, švietimą ir plėtrą (p. 50). Londonas: "Sage" leidinių "Vadybos mokymasis, švietimas ir vystymasis" vadovas.
- Kolb, DA, Boyatzis, RE, & Mainemelis, C. (2000). Eksperimentinė mokymosi teorija: ankstesni tyrimai ir naujos kryptys. Perspektyvose apie pažinimo, mokymosi ir mąstymo stilius. Sternberg & Zhang (red.). NJ: Lawrence Erlbaum.
- Kolb, DA (1984). Patirtinis mokymasis: Patirtis kaip mokymosi ir vystymosi šaltinis. Naujasis Džersis: Prentice-Hall.
Nuorodos:
Weatherhead valdymo mokykla. (nd). Fakultetas - David Kolb. Gauta iš http://weatherhead.case.edu/faculty/David-Kolb/