Kiek žodžių tu gali prisiminti?
Jei ieškote paprasto eksperimento idėjos, kurią galite pabandyti namuose, čia pateikiamas greitas trumpalaikio atminties testas. Galite pabandyti atlikti šį eksperimentą savarankiškai, bet taip pat būtų įdomu pabandyti su nedidele grupe savanorių klasės draugais. Matydami, kiek žodžių galite įsiminti per trumpą laiką, galite sužinoti daugiau apie trumpalaikės atminties gebą ir trukmę.
Išbandykite trumpalaikį atminties eksperimentą
Toliau pateiktame demonstravime ieškokite dviejų minčių žodžių sąrašo. Prisiminkite kuo daugiau žodžių per tą laiką. Tada išjunkite kompiuterio monitorių ir išimkite popieriaus lapą. Suteikite sau dvi minutes, kad galėtumėte įrašyti kuo daugiau žodžių iš sąrašo.
| Devyni | Apsikeitimo | Ląstelė | Žiedas | Jaudulys |
| Kištukai | Lempa | "Apple" | Lentelė | Sway |
| Armija | bankas | Ugnis | Laikykis | Širdys |
| Laikrodis | Arklys | Spalva | Kūdikis | Kardas |
| Rašomasis stalas | Laikykis | Rasti | Paukštis | Rokas |
Patikrinkite rezultatus
Kiek žodžių tu pasirodė teisingai? Nepaisant dviejų minčių, kad įsimintumėte žodžius, gali pasirodyti stebėtinai sunku vėliau prisiminti net keletą žodžių.
Šis eksperimentas parodo kai kuriuos trumpalaikės atminties apribojimus. Pasak mokslininko Džordžo A. Millerio, tipinis trumpalaikės atminties saugojimo pajėgumas yra septyni plius ar minus du elementai. Tačiau atminties repeticijos strategijos, tokios kaip šnipinėjimas, gali žymiai padidinti atmintį ir atšaukimą.
Pavyzdžiui, laikykitės šių žodžių:
| Arklys | Katė | Šuo | Žuvis | Paukštis |
| Oranžinė | Geltona | Mėlyna | Žalias | Juoda |
| Lentelė | Kėdė | Rašomasis stalas | Knygų spinta | Nakvynė |
| Mokytojas | Mokykla | Studentas | Namų darbai | Klasė |
| "Apple" | Bananas | Kivi | Vynuogė | Mango |
Kadangi šiuos elementus galima lengvai sugrupuoti pagal kategoriją, tikriausiai galite prisiminti daugybę šių žodžių. Grupavimas gali būti naudinga prisiminimų strategija, kuri gali pagerinti informacijos saugojimą ir atšaukimą.
Pagrindinės sąlygos
Prieš pradedant eksperimentą, yra keletas pagrindinių terminų ir sąvokų, kurias turėtumėte suprasti.
Pagrindiniai klausimai, susiję su fono tyrimais
- Vidutiniškai, kiek žodžių žmogus gali prisiminti?
- Ar kiti veiksniai, tokie kaip lytis ir amžius, gali turėti įtakos atminčiai?
- Ar žmonės labiau linkę prisiminti tam tikrus žodžius labiau nei kiti?
- Kokios strategijos galėtų pagerinti atmintį?
Atlikti savo "Word memorization" eksperimentą
Yra keletas skirtingų požiūrių, kuriuos galėtumėte atlikti atliekant savo žodžio įrašymo eksperimentą. Toliau pateikiamos tik keletas idėjų, kurias galite išnagrinėti:
- Palyginkite atsitiktinius žodžius su susijusiais žodžiais. Sukurkite dvi žodžių grupes: viena grupė yra visiškai atsitiktinė, o kita - su susijusių žodžių grupėmis. Paprašykite, kad dalyviai pirmą kartą atliktų vieną bandymą atsitiktiniais žodžiais ir atliktų kitą bandymą su susijusiais žodžiais. Palyginkite abiejų bandymų rezultatus.
- Palyginkite rezultatus tarp vyrų ir moterų dalyvių. Ar dalyvių grupė atliks atmintinės veiklą, o tada palygins, kiek vidutinis vyrų dalyvis prisiminė, kiek daug dalyvių prisiminė.
- Išbandykite su lytimi susijusius terminus ir lyčių požiūriu neutralius terminus. Pvz., Sukurkite terminų, susijusių su objektais ar sąvokomis, paprastai susijusiomis su moterimis, sąrašą. Tada sukurkite terminų, nesusijusių su lytimi, sąrašą. Tvarkykite abu bandymus grupei dalyvių ir palyginkite rezultatus tarp vyrų ir moterų. Ar moterys lengviau prisiminti su lytimi susijusius terminus? Ar žmonėms tai sunkiau? Ar rezultatai buvo nereikšmingi?
- Palyginkite rezultatus tarp skirtingų amžiaus grupių. Pvz., Sukurkite mokyklinio amžiaus vaikų grupę, kolegijų studentų grupę, suaugusiųjų ir senyvo amžiaus žmonių grupę. Kiekvienam dalyviui pateikite tą patį žodžio įrašymo testą ir tada palyginkite kiekvienos grupės rezultatus. Kuri grupė atliko geriausią? Kuris iš jų buvo blogiausias? Ką šie rezultatai turi pasakyti apie atminimą ir amžių?
Kai tyrinėjate psichologinės eksperimento idėjas , būtinai suprasite, kaip atlikti psichologinį eksperimentą, kad gautumėte tikslius rezultatus ir atliktumėte eksperimentus etiškai.
> Šaltinis:
> Bastian CCV, Oberauer K. Darbo atminties mokymo poveikiai ir mechanizmai: apžvalga. Psichologiniai tyrimai . 2013; 78 (6): 803-820. doi: 10.1007 / s00426-013-0524-6.