Prisitaikymas prie kovos su pasikeitimu

Pritaikymas yra terminas, kuris reiškia galimybę prisitaikyti prie naujos informacijos ir patirties. Mokymas iš esmės prisitaiko prie mūsų nuolat besikeičiančios aplinkos. Per prisitaikymą mes galime priimti naują elgesį, leidžiantį mums susidoroti su pokyčiais.

Kaip vyksta prisitaikymas?

Pasak Jean Piaget'o teorijos , adaptavimas buvo vienas svarbiausių procesų, vedančių kognityvinę raidą.

Pati adaptavimo procesas gali vykti dviem būdais: per asimiliaciją ir apgyvendinimą.

Asimiliacija

Asimiliacijos metu žmonės perduoda informaciją iš išorinio pasaulio ir konvertuoja ją, kad atitiktų esamas idėjas ir sąvokas. Žmonės turi psichines informacijos kategorijas, žinomas kaip schemos, naudojamos suprasti pasaulį aplink juos.

Kai susiduriama su nauja informacija, kartais jis gali būti lengvai susietas su esama schema. Pagalvokite apie tai tiek, kiek turite psichinę duomenų bazę. Kai informacija lengvai telpa į esamą kategoriją, ji gali būti greitai ir lengvai susieta su duomenų baze.

Tačiau šis procesas ne visada puikiai veikia, ypač ankstyvoje vaikystėje. Vienas klasikinis pavyzdys: įsivaizduokite, kad labai mažas vaikas pirmą kartą mato šunį. Vaikas jau žino, kas yra katė, todėl, kai ji mato šunį, ji tuoj pat prisiima, kad tai katė. Galų gale, jis tinka jai esamai schema katėms, nes jos yra mažos, pūkuotos ir turi keturias kojas.

Šios klaidos taisymas vyksta per kitą prisitaikymo procesą, kurį išnagrinėsime.

Apgyvendinimas

Apgyvendinime žmonės taip pat gali priimti naują informaciją, pakeisdami savo psichines išraiškas, kad atitiktų naują informaciją. Kai žmonės susiduria su visiškai nauja informacija arba iššūkiais esančioms idėjoms, jie dažnai turi sukurti naują schemą, skirtą informacijai pritaikyti arba pakeisti esamas psichines kategorijas.

Tai panašu į bandymą įtraukti informaciją į kompiuterio duomenų bazę, tik norint sužinoti, kad nėra jau turimos kategorijos, kuri atitiktų duomenis. Norėdami įtraukti jį į duomenų bazę, turėsite sukurti naują lauką arba pakeisti esamą.

Ankstesniame pavyzdyje vaikui, kuris iš pradžių manė, kad šuo buvo katė, ji gali pastebėti pagrindinius šių dviejų gyvūnų skirtumus. Vienas barks, kol kitos mėsos. Vienas mėgsta žaisti, o kitas nori miegoti visą dieną. Po kurio laiko ji susisieks su nauja informacija, sukurdama naują šunų schemą, tuo pačiu pakeisdama savo esamą schemą katėms.

Nenuostabu, kad apgyvendinimo procesas yra daug sudėtingesnis nei asimiliacijos procesas. Žmonės dažnai yra linkę keisti savo schemas, ypač jei jie apima giliai įsitvirtinusio įsitikinimo keitimą.

Apibendrinant

Prisitaikymo procesas yra svarbi pažinimo vystymosi dalis. Per adaptyvius asimiliacijos ir apgyvendinimo procesus žmonės gali priimti naują informaciją, formuoti naujas idėjas arba keisti jau esamas ir priimti naujus elgesio modelius, kurie geriau pasirengtų susidoroti su aplink pasauliu.

Nuorodos

Piaget, J. (1964). Šeši psichologiniai tyrimai . Niujorkas: Vintage.

Piaget, J. (1973). Vaikas ir realybė: genetinės psichologijos problemos. Penguin Books.

Piaget, J. (1983). Piageto teorija. P. Mussen (red.) Vaikų psichologijos vadovas . Niujorkas: Wiley.