Asimiliacija - tai dalis adaptacijos proceso, kurį iš pradžių siūlė Jeanas Piagetas . Per asimiliaciją mes priimame naują informaciją ar patirtį ir įtraukiame juos į mūsų esamas idėjas. Procesas yra šiek tiek subjektyvus, nes mes linkę keisti patirtį ar informaciją, kad atitiktų mūsų anksčiau egzistuojančius įsitikinimus.
Asimiliacija vaidina svarbų vaidmenį, kai mes sužinome apie mus supantį pasaulį.
Ankstyvoje vaikystėje vaikai nuolat įsisavina naują informaciją ir patirtį į turimas žinias apie pasaulį. Tačiau šis procesas nesibaigia vaikystėje. Kadangi žmonės susiduria su naujais daiktais ir interpretuoja šią patirtį, jie atlieka tiek mažus, tiek didelius pritaikymus prie jau esamų minčių apie juos supantį pasaulį.
Pažiūrėkime apie asimiliaciją ir jo vaidmenį mokymosi procese.
Kaip veikia asimiliacija?
Piagetas manė, kad yra du pagrindiniai būdai, kuriais galime prisitaikyti prie naujos patirties ir informacijos. Asimiliacija yra pats lengviausias būdas, nes nereikalauja daugybės koregavimo. Per šį procesą mes pridedame naują informaciją į mūsų esamą žinių bazę, kartais interpretuojame šią naują patirtį, kad jos atitiktų anksčiau turimą informaciją.
Asimiliacijoje vaikai supranta pasaulį taikydami tai, ką jie jau žino.
Tai apima montavimo realybę ir tai, ką jie patiria į savo dabartinę kognityvinę struktūrą. Todėl vaikas supranta, kaip veikia pasaulis, todėl filtruoja ir įtakoja, kaip jie supranta realybę.
Pavyzdžiui, įsivaizduokime, kad jūsų kaimynai turi dukrą, kurią jūs visada žinote esate saldūs, mandagūs ir maloni.
Vieną dieną pamatysi savo langą ir pamatysi, kad mergaitė mėtė sniego gniūžtę savo automobilyje. Atrodo, iš pobūdžio ir gana grubus, o ne kažkas, ko tikėjotės iš šios merginos.
Kaip jūs suprantate šią naują informaciją? Jei naudosite asimiliacijos procesą, galite atsisakyti mergaitės elgesio, manydami, kad galbūt tai yra kažkas, su kuria ji liudija klasės drauges, ir kad ji nereiškia, kad ji yra nepakartojama. Jūs nesvarstote savo nuomonės apie mergaitę, tiesiog pridedate naujos informacijos prie savo turimų žinių. Ji vis dar yra geras vaikas, bet dabar jūs žinote, kad ji taip pat turi bešališką asmenybę .
Jei naudosite Piaget aprašytą antrąjį adaptacijos būdą, jaunos merginos elgesys gali paskatinti pakartotinai įvertinti jūsų nuomonę apie ją. Šis procesas yra tas, ką "Piaget" vadina apgyvendinimo vieta, kurioje senosios idėjos yra pakeistos ar net pakeičiamos nauja informacija.
Asimiliavimas ir apgyvendinimas kartu veikia kartu kartu su mokymosi procesu. Kai kurios informacijos tiesiog įtraukiamos į mūsų esamas schemas per asimiliacijos procesą, o kita informacija lemia naujų schemų kūrimą arba esamų idėjų pertvarkymą per apgyvendinimo procesą.
Daugiau pavyzdžių
- Kolegijos studentas, mokantis naudoti naują kompiuterinę programą
- Mato naujo tipo šunį, kurį jis niekada nematė anksčiau, ir jis nedelsdamas nurodo gyvūną ir sako: "Šuo!"
- Chefas mokosi naujos maisto ruošimo technikos
- Kompiuterių programuotojas, mokantis naują programavimo kalbą
Kiekviename iš šių pavyzdžių asmuo prideda informaciją prie savo esamos schemos. Atminkite, kad jei naujoji patirtis sukelia asmeniui pakeisti arba visiškai pakeisti esamus įsitikinimus, tai yra žinoma kaip apgyvendinimas.
Žodis iš
Asimiliavimas ir apgyvendinimas yra papildomi mokymosi procesai, kurie atlieka svarbų vaidmenį kiekviename kognityvinės raidos etape.
Pavyzdžiui, sensorinio motyvavimo etapo metu jauni kūdikiai sąveikauja su darbu per jutimo ir variklio patyrimą. Kai kurie duomenys yra prilyginami, o tam tikra patirtis turi būti pritaikyta. Būtent šiais procesais kūdikiai, vaikai ir paaugliai įgyja naujų žinių ir pažangos per vystymosi stadijas.
> Šaltiniai:
> Miller, PH. Piageto teorija: praeitis, dabartis ir ateitis. "The Wiley-Blackwell" vaikystės kognityvinės raidos vadove. U. Gosvamis (red.). Niujorkas: John Wiley & Sons; 2011 m.