Kas yra opozicijos defianto sutrikimas?

Opozicijos šmeižikiškas sutrikimas (ODD) yra psichiatrijos sutrikimas, kuris paprastai atsiranda vaikystėje ir gali trukti visam suaugusiajam.

ODD simptomai

Vaikams, turintiems ODD, rodomas elgesys, dėl kurio tėvai ir pedagogai susiduria. Pavyzdžiui, jie rodo agresiją ir tikslingą netinkamą elgesį. Paprastai jiems sunku sąveikauti su bendraamžiais ir suaugusiais.

Jo elgesio problemų dažnumas ir sunkumas sukelia sunkumų namuose ir mokykloje. Šie vaikai dažnai kenčia nuo mokymosi problemų, susijusių su jų elgesiu. Būti argumentuotais ir iššūkiais yra dažna problema šiuose vaikuose. Kiti dažni ODD simptomai yra:

Vaikams, sergantiems nuolatiniais, sunkiais simptomais, gali būti ODD, kuriuos turėtų įvertinti vaikų psichiatras. Neaišku, kas sukelia ODD. Tačiau jo vystymosi veiksnys gali būti vaiko temperamento ir tėvų atsakymų įveikimo derinys. Sunkumai šeimos veikloje taip pat gali prisidėti.

Gydymo ir drausmės parinktys

Svarbu, kad intervencija pradėtų kuo anksčiau su šiais vaikais.

Gydymas dažnai apima konsultavimą ir gydymą. Tėvų elgesio vadybos mokymai gali būti naudingi. Vaikų terapeutas bus labai svarbus glaudžiai bendradarbiauti su tėvais ir mokytojais, kad užtikrintų gydymo programos veiksmingumą, nes elgesio metodai, dirbantys su dauguma vaikų, gali būti neveiksmingi vaikams, turintiems ODD.

Vaikams, turintiems ODD, dažnai siekiama nuvilti tėvus ir mokytojus, o jie netinkamai elgiasi, kad išprovokuotų neigiamą atsakymą. Ypač svarbu nustatyti aiškius lūkesčių taisykles ir juos taikyti nuosekliai. Įprastinė programa gali padėti ODD vaikams susidoroti su veikla namuose, pavyzdžiui, pereinant nuo vakarienės į namų darbus iki nakties. Dėl šios priežasties svarbu nuosekliai ir sąžiningai taikyti taisykles ir tvarką.

Teikite vaikui galimybes dalyvauti tokiose sporto ar mėgstamų pomėgių veikloje. Stiprinti ir apdovanoti teigiamą elgesį. Bandydami pakeisti elgesio problemas, pirmiausia sutelkti dėmesį į svarbiausias elgesio problemas, sprendžiant tik keletą kartų. Kaip matote, kaip tobulintumėte elgesį, pridėkite naujų, kad pagerintumėte. Nustatykite aiškius su amžiumi susijusius padarinius dėl netinkamo elgesio ir nuosekliai juos taikykite. Nurodykite aiškias ir paprastas kalbas.

Jei vaikas reaguoja į elgsenos valdymo sistemas, naudokite lipdukus, žetonus ar elgsenos diagramą, kad pažvelgti į elgesio tikslus. Leisk vaikui atpažinti apdovanojimus, kuriuos jis norėtų uždirbti. Kadangi vaikas demonstruoja sėkmę, siūlykite sustiprinimą, pvz., Praleisti laiką pageidaujamoje veikloje, žodine pagirti, valgomųjų premijų ar daiktų iš prizo lauko.

Jei vaikas turi tendenciją daryti priešingą tai, ką jis nori daryti, vengti tiesioginės pagirios, galinčios sukelti netinkamą elgesį. Pavyzdžiui, sakydamas: "Man patinka tai, kaip jūs tvirtai laikote savo rankas", gali paskatinti vaiką tapti fiziškai agresyviu. Venkite ginčytis ar paskaitas vaikas, ir bandykite išlaikyti savo temperamentą kontroliuoti. Venkite neleisti vaikui matyti tavo pikto, nes tai gali būti jai naudinga.

Naudodamiesi akivaizdu balso be balsu tone, paprasčiausiai nurodykite taisyklę, kuri buvo sugadinta ir kokios bus pasekmės. Būkite nuoseklūs ir išvengtumėte žodinio ginčo su vaiku dėl pasekmių ar įvykio.

Leisk vaikui turėti vietą, kuria galėtų atsikratyti jo nusivylimų. Pateikite pagalvę, kad įtrūktumėte arba įžengtumėte.

Kai vaikas sąveikauja su kitais, įsitikinkite, kad yra tinkama priežiūra, užtikrinanti, kad taisyklės gali būti vykdomos, ir suaugusieji gali padėti jam tinkamai bendrauti. Tai gali būti naudinga, jei mokyklos patarėjas bendradarbiautų su bendraamžiais, kad padėtų jiems išmokti tinkamai reaguoti į vaiko elgesį. Oficialus socialinių įgūdžių mokymas gali būti veiksmingas, padėdamas vaikui, turinčiam ODD, bendrauti su bendraamžiais ir suaugusiais.

Ar gali vaikai atkurti?

Neaišku, kaip atsigauti po ODD. Kai kurie vaikai subrandę ir sutrikimo simptomai susilieja į pilnametystę. Kiti suserga šią ligą į pilnametystę. Siekiant patenkinti sudėtingus šių vaikų poreikius, reikės bendradarbiauti su tėvais, mokyklos darbuotojais ir psichinės sveikatos specialistais. Bendradarbiavimas, nuolatinės pastangos namuose ir mokykloje padidins tikimybę, kad šie vaikai teiks teigiamą rezultatą, ypač tais atvejais, kai intervencija prasideda ankstyvame amžiuje.