Mokymo strategijos studentams, turintiems ADHD

Naudokitės šiais mokymo patalpomis su ADHD studentais

Terminas vykdomoji funkcija apibūdina gebėjimą planuoti ir valdyti laiką ir projektus efektyviai. Dauguma ADHD turinčių žmonių turi didelį biudžeto valdymo funkcionalumą, kuris, žinoma, labai sunku mokytis mokykloje. Laimei, yra kūrybinės intervencijos, kurias mokytojai gali panaudoti, kad padėtų pagerinti studento sėkmę klasėje .

Žemiau pateikiama keletas mokymo vietų, kurios puikiai tinka studentams, turintiems ADHD.

Jos sudarė Chrisas Dendis, MS ir pakartotinai su ja leido. Ponia Dendy yra pirmaujanti ADHD ekspertė ir autorė, buvusi mokytoja, turinti daugiau nei 35 metų patirtį, motina dviejų išaugintų sūnų ir dukra su ADHD.

Pagrindinė visų šių strategijų samprata yra paprastas: padaryti mokymosi procesą konkrečią ir vizualią. Mokytojai gali pasiekti šį tikslą laikydamiesi šių pamokų darbo pasiūlymų :

Rašytinė išraiška

Matematika

Atmintis

Modifikuoti mokymo metodus

Modifikuoti užduotys - sumažinti rašytinį darbą

Keisti testavimą ir klasifikavimą

Keisti paramos ir priežiūros lygį

Naudoti technologijas

Papildoma literatūra:

Šaltinis

Chris A. Zeigler Dendy ir Alex Zeigler. Paukščio skrydžio požiūris į gyvenimą su ADD ir ADHD. Vakarienė vaikus. 2007 m.