Kaip patirtis įtakoja vaikų vystymąsi
Nuo momento, kai kūdikiai gimsta, sensorystės patirtis pradeda vaidinti vaidmenį vystymosi procese. Nors ankstyva patirtis daugiausia yra sutelkta į tokią juslinę informaciją, aplinka ir toliau daro didelę įtaką elgesiui visą gyvenimą. Genetika vaidina svarbų vaidmenį vystymosi procese, tačiau patirtis yra vienodai svarbi. Pvz., Genetika gali įtakoti vaiko smegenų išsišakojimą nuo gimimo, bet mokymasis ir patirtis, kurie tiesiog pažeis vaiko smegenų augimą ir vystymąsi.
Kai kuriose klasikinėse psichologijos teorijose daugiausia dėmesio skiriama patirties svarbai ir kaip ji formuoja elgesį ir asmenybę. Trys pagrindinės teorijos, apibūdinančios ir paaiškinančios, kaip mokosi vaikai:
- Klasikinis kondicionavimas . Tokio tipo mokymasis yra susijęs tarp stimulo ir atsako. Net jei turėtumėte tik praeities žinias apie psichologiją, tikėtina, kad jūs tikriausiai girdėjote apie Pavlovo šunis . Klasikiniame eksperimente Rusijos fiziologas Ivanas Pavlovas atrado, kad pakartotinai susiejant varpelio garsą su maistu atsirandančių šunų pristatymu, pats pats ryšys su maistu. Kai asociacija buvo suformuota, vien tik varpelio garsas galėjo paskatinti šunį pradėti seilių laukimą valgio metu. Vaikai mokosi daug panašiai, ugdo asociacijas tarp dalykų aplinkoje ir galimų pasekmių. Pavyzdžiui, kūdikis gali greitai susieti kūdikio buteliuko žvilgsnį su maitinimu.
- Operatoriaus kondicionavimas : kai atlygina už elgesį, tikėtina, kad ateityje gali atsirasti tas pats elgesys. Kai elgesys yra nubaustas, tampa mažiau tikėtina, kad tai įvyks dar kartą ateityje. Šie principai yra operanto kondicionavimo samprata, mokymosi metodų rinkinys, kuris naudoja sustiprinimą ir bausmę, kad padidintų ar sumažintų atsaką. Pvz., Kai vaikui atlyginama už kambario valymą, vėliau jis labiau linkęs pakartoti tą patį elgesį.
- Stebėjimo mokymasis : kaip jūs galite tikėtis, vaikai gali labai daug išmokti stebėti savo tėvus, bendraamžius ir brolių ir seserų. Net televizijos, vaizdo žaidimų ir interneto elgesys gali paveikti savo mintis ir veiksmus. Kadangi stebėjimo mokymasis yra toks galingas, svarbu užtikrinti, kad vaikai stebėtų tinkamą elgesį. Modeliuojant gerą elgesį ir tinkamus atsakymus, tėvai gali būti tikri, kad jų vaikai mokosi, kaip elgtis atsakingai.
Kiti patirties tipai
Be kasdienių mokymosi rūšių, yra daugybė kitų patirčių, galinčių vaidinti svarbų vaidmenį formuojant vaiko vystymąsi. Patirtis, kurią tėvai ir kiti globėjai teikia ankstyviausiais vaiko gyvenimo metais, gali būti viena iš svarbiausių. Nors kai kurie vaikai gali gauti prisotintą vaikystės patirtį iš tėvų, kurie yra jautrūs, rūpestingi ir atidūs, kiti vaikai gali gauti mažiau dėmesio ir jų tėvai gali būti išsiblaškę susirūpinę dėl pinigų, darbo ar santykių.
Kaip jūs galite įsivaizduoti, tokia įvairi patirtis gali turėti dramatišką poveikį šių vaikų vystymuisi. Vaikai, auginami aplinkoje, gali būti saugesni, labiau įsitikinę ir sugeba susidoroti su vėlesniais iššūkiais, o tuos, kurie auginami mažiau praturtintose aplinkose, gali jaustis nerimas ir negali susidoroti su gyvenimo sunkumais.
Bendraamžiai
Nors vaiko ankstyvoji socialinė patirtis gali būti sutelkta į šeimos narius, tai netrukus plečiasi kitiems vaikams žaidimų aikštelėje, kaimynystėje ir mokykloje. Kadangi vaikai praleidžia tiek daug laiko bendraudami su bendraamžiais mokykloje, gali būti, kad nenuostabu, kad kiti vaikai daro didelę įtaką vaiko psichologijai ir vystymuisi. Vaikams labai įtakoja jų bendraamžiai, ir ši socialinė patirtis padeda formuoti vaiko vertybes ir asmenybę. Tarpusavio santykiai gali turėti teigiamą ir neigiamą poveikį vystymuisi. Pažeidimas ypač gali smarkiai pakenkti vaiko augimo patirčiai.
Švietimas
Mokykla sudaro milžinišką vaiko gyvenimo dalį. Mokytojai ir klasiokai vaidina pagrindinį vaidmenį formuojant vaiko patirtį, o mokslininkai ir mokymasis taip pat palieka savo ženklą vystymuisi. Atminkite, kad genetika ir aplinka visada sąveikauja dinamiškai. Vaiko genetinis fonas turės įtakos jo gebėjimui mokytis, tačiau geros edukacinės patirties gali sustiprinti šiuos sugebėjimus. Kai kurie vaikai gali kovoti su mokymosi negalia, kuriai įtakos turi genetika, tačiau kokybiškos švietimo intervencijos gali padėti vaikams mokytis ir gerai mokytis mokykloje.
Kultūra
Kaip matėte iki šiol, yra daug skirtingų įtakų, galinčių prisidėti prie to, kaip vaikas auga, ir į asmenį, kurį jie galiausiai įgaus. Kultūra, kuria gyvena vaikas, papildo dar vieną šio sudėtingo mišinio elementą. Pavyzdžiui, tėvai, auginantys vaikus individualizuotose kultūrose, gali skirti dėmesį savo vaikų pagalbos autonomijai ir savigarbai ugdymui, o kolektyvizmo kultūrų tėvai dažniau pabrėžia bendruomenės, šeimos ir visuomenės svarbą.
Netgi toje pačioje kultūroje įvairūs dalykai, tokie kaip socialinė padėtis, pajamos ir išsilavinimas, gali turėti įtakos tam, kaip vaikai auga. Dideles pajamas gaunantys tėvai gali labiau rūpintis, kad vaikai įgytų geriausias privačias mokyklas, o mažas pajamas gaunantys tėvai praleidžia daugiau laiko nerimaudami, ar tenkinami pagrindiniai jų vaikų poreikiai. Tokie skirtumai gali sukelti dramatiškus patirties skirtumus, kurie savo ruožtu gali turėti didelės įtakos vaikams vystytis.
Galutinės mintys apie tai, kaip patirs vaikų raidą
Nors kultūra gali vaidinti svarbų vaidmenį, kaip vaikas auga, vis tiek svarbu prisiminti, kad tai yra įtakų sąveika, diktuojanti, kaip vaikas vystosi. Genetika, poveikis aplinkai, auklėjimo stiliai , draugai, mokytojai, mokyklos ir visa kultūra yra tik keletas pagrindinių veiksnių, kurie unikaliais būdais sujungia vaiko vystymosi būdus ir asmenį, kurį jie vieną dieną įgaus.
Nuorodos
Berkas, LE (2009). Vaiko vystymasis. 8-asis leidimas Jungtinės Amerikos Valstijos: Pearson Education, Inc.
Hockenbury, D., & Hockenbury, SE (2007). Psichologijos atradimas. Niujorkas, NY: verta leidėjų.
Kail, RE (2006), Vaikai ir jų vystymasis (4 ed.), Prentice salė.
Levine, RA (1988). Žmonių tėvų globa: visuotiniai tikslai, kultūros strategijos, individualus elgesys. RA Levine, PM Miller, & MM West (red.). Tėvų elgesys įvairiose visuomenėse. San Franciskas: Jossey-Bass.