Kondicionavimo procese stimulų apibendrinimas yra sąlyčio stimulo tendencija sukelti panašius atsakymus po to, kai atsakas buvo sąlygotas. Pavyzdžiui, jei vaikas buvo priverstas baimintis užpildytu baltu triušiu, jis bus baiminamasis dėl objektų, panašių į sąlyginį stimulą, tokią kaip balta žaislo žiurkė.
Vienas garsus psichologijos eksperimentas puikiai parodė, kaip veikia paskatų apibendrinimas.
Klasikoje " Little Albert" eksperimento metu mokslininkai John B. Watson ir Rosalie Rayner privertė mažą berniuką bijoti baltos žiurkės.
Mokslininkai pastebėjo, kad berniukas susidūrė su stimuliu apibendrinimu, rodydamas baimę atsakydamas į panašius stimulus, įskaitant šunį, triušį, kailinį kailį, baltų Kalėdų Senelio barzdą ir net Watsono paties plaukus. Vietoj to, kad atskirtų baimės objektą nuo panašių dirgiklių, mažasis berniukas bijojo daiktų, kurie atrodė panašiai kaip baltos žiurkės.
Kodėl tai svarbu
Svarbu suprasti, kaip stimulų apibendrinimas gali įtakoti atsaką į sąlyginį stimulą. Kai žmogus ar gyvūnas yra išmokyti reaguoti į stimulą, labai panašūs dirgikliai gali sukelti tą patį atsaką. Kartais tai gali būti problemiškas, ypač tais atvejais, kai žmogus turi sugebėti atskirti stimulas ir reaguoti tik į labai specifinį stimulą.
Pvz., Jei naudojate kondicionavimą, kad traukite savo šunį sėdėti, galite naudoti gydymą, kad sukurtumėte ryšį tarp klausos žodžio "Sit" ir gydymo. Stimulų apibendrinimas gali sukelti jūsų šuniui reaguoti sėdėdamas, kai ji išgirsta panašias komandas, todėl mokymo procesas gali būti sudėtingesnis.
Šiuo atveju norėtumėte naudoti diskriminaciją dėl stimulų, kad mokytumėte savo šunį, kad būtų galima atskirti skirtingas balso komandas.
Stimulų apibendrinimas taip pat gali paaiškinti, kodėl tam tikro objekto baimė dažnai daro įtaką daugeliui panašių objektų. Žmogus, kuris bijo vorų, apskritai nebus bijoti tik vieno tipo voratinklio. Vietoj to, ši baimė bus taikoma visiems vorų tipams ir dydžiams. Žmogus netgi gali bijoti žaislų vorų ir vorinių nuotraukų. Ši baimė gali netgi apibendrinti kitų tvarinių, panašių į voras, pavyzdžiui, kitų klaidų ir vabzdžių.
Klasikinis ir operatyvus kondicionavimas
Stimulų apibendrinimas gali atsirasti tiek klasikinio kondicionavimo, tiek operanto sąlygomis.
Mažoji Alberto baimė, kad baltos pūkuotos daiktys yra puikus pavyzdys, kaip stimulų apibendrinimas veikia klasikiniu būdu. Nors vaikas iš pradžių buvo priverstas bijoti baltos žiurkės, jo baimė taip pat apibendrino panašius daiktus.
Veiksmingame kondicionavimo procese, stimulų apibendrinimas paaiškina, kaip mes galime ką nors išmokti vienoje situacijoje ir pritaikyti ją kitose panašiose situacijose.
Pavyzdžiui, įsivaizduokite, kad tėvai nubausti savo sūnų už jo kambario valymą. Galų gale jis išmoko išvalyti savo namus, kad išvengtų bausmės.
Vietoj to, kad mokinys iš naujo mokytųsi į mokyklą, jis taiko tuos pačius principus, kuriuos mokėsi namuose savo klasėje ir elgiasi su jais, kol mokytoja gali jį nubausti.
Diskriminacijos skatinimas
Tačiau dalyką galima mokyti diskriminuoti panašius veiksnius ir tik reaguoti į konkretų stimulą. Pavyzdžiui, įsivaizduokite, kad šuo buvo išmokytas paleisti savininku, kai jis girdi švilpuką. Po to, kai šuo buvo kondicionuotas, jis gali reaguoti į įvairius garsus, panašius į švilpuką. Kadangi treneris nori, kad šuo reaguotų tik į specifinį švilpuko garsą, treneris gali dirbti su gyvūnais, kad jį mokytų diferencijuoti skirtingus garsus.
Galų gale šuo reaguoja tik į švilpuką, o ne į kitus tonus.
Kitas klasikinis eksperimentas, atliktas 1921 m., Tyrėjas Shenger-Krestovnika suporavo mėsos skonį (kuri yra besąlygiškas stimulas šiuo atveju) su apskritimo žvilgsniu. Šunys išmoko seilių (tai yra sąlyginis atsakas ), kai jie pamatė ratą.
Tyrėjai taip pat pastebėjo, kad šunys pradeda seilėti, kai pateikiama su elipsė, kuri yra panaši, bet šiek tiek skiriasi nuo rato formos. Nesugebėję suporuoti elipsės žvilgsnio su mėsos skoniu, šunys galiausiai galėjo diskriminuoti tarp apskritimo ir elipsės.
Kaip matote, stimulų apibendrinimas gali turėti didelį poveikį atsakui į stimulą. Kartais individai gali diskriminuoti panašius daiktus, tačiau kitais atvejais panašūs stimulai linkę sukelti tą patį atsaką.
Žodis iš
Stimulų apibendrinimas gali atlikti svarbų vaidmenį kondicionavimo procese. Kartais tai gali sukelti pageidaujamus atsakymus, pvz., Kaip mokymosi geras elgesys viename nustatyme gali perkelti į tokį patį gerą elgesį kitose aplinkose.
Kitais atvejais ši tendencija apibendrinti tarp panašių stimulų gali sukelti problemų. Nepavykus atskirti dviejų komandų, mokymosi procesas gali būti sudėtingesnis ir gali sukelti netinkamus atsakymus. Laimei, tuos pačius mokymo principus, kurie naudojami mokyti naujus elgesio būdus, taip pat galima taikyti siekiant padėti besimokantiesiems diskriminuoti panašius veiksnius ir reaguoti tik į pageidaujamą stimulą.
> Šaltiniai:
> Franzoi, SL. Psichologija: "Discovery" patirtis. Mason, OH: Cengage Learning; 2015 m.
> Nevid, JS. Psichologija: sąvokos ir programos. Belmontas, CA: Wadsworth; 2013 m.