Kokią įtaką mokymosi stiprinimo grafikai turi?
Operatorinis kondicionavimas yra mokymosi procesas, kurio metu naujos elgsenos modeliai įgyjami ir keičiami, nors jie yra susiję su pasekmėmis. Padidėjęs elgesys padidina tikimybę, kad jis vėl atsiras ateityje, tuo tarpu bausmė elgesiui mažina tikimybę, kad ji bus kartojama. Operant kondicionavimo metu sutvirtinimo grafikai yra svarbi mokymosi proceso sudedamoji dalis.
Kada ir kaip dažnai mes stipriname elgesį, galime drastiškai paveikti atsako jėgą ir greitį.
Kas yra sustiprinimo planas?
Taigi, kas tiksliai yra sustiprinimo grafikas ir kaip jis veikia kondicionavimo procese? Sustiprinimo grafikas iš esmės yra taisyklė, nurodanti, kokie elgesio atvejai bus sustiprinti. Kai kuriais atvejais elgesys gali būti sustiprintas kiekvieną kartą, kai jis įvyksta.
Kartais elgesys gali nebūti sustiprintas.
Atsižvelgiant į situaciją, gali būti naudojamas teigiamas sutvirtinimas arba neigiamas sutvirtinimas . Abiem atvejais sustiprinimo tikslas visuomet yra sustiprinti elgesį ir padidinti tikimybę, kad jis vėl įvyks ateityje.
Galite geriau įsivaizduoti, kaip sutvarkomi grafikai, galvodami apie tai, kaip mokymasis vyksta tiek natūraliai pasitaikančiose mokymosi situacijose, tiek labiau struktūrizuotai mokymo situacijose.
Realiose situacijose elgesys tikriausiai nebus sustiprintas kiekvieną kartą, kai jie įvyks. Tais atvejais, kai sąmoningai bandote apmokyti ir sustiprinti veiksmus, tokius kaip klasėje, sportuojant ar mokant gyvūnus, galite pasirinkti laikytis konkretaus sutvirtinimo tvarkaraščio.
Kaip matysite toliau, kai kurie tvarkaraščiai geriausiai tinka tam tikroms mokymo situacijoms. Kai kuriais atvejais mokymas gali paskatinti pradėti vieną tvarkaraštį ir pereiti į kitą, kai tik mokoma norima elgesio. Tam tikri sutvirtinimo grafikai tam tikrose situacijose gali būti veiksmingesni.
Yra dviejų tipų sutvirtinimo grafikai:
Nuolatiniai sutvirtinimo grafikai
Nepertraukiamai sustiprinant, norimas elgesys sustiprinamas kiekvieną kartą, kai jis įvyksta. Šis tvarkaraštis geriausiai naudojamas pradinėse mokymosi stadijose, siekiant sukurti tvirtą sąsają tarp elgesio ir atsakymo.
Pavyzdžiui, įsivaizduokite, kad bandote mokyti šunį, kad jūsų rankos pakratytų. Pradinėse mokymosi stadijose tikriausiai tapsite nuolatinio sutvirtinimo tvarkaraščio, kad mokytumėte ir nustatytumėte elgesį. Galite pradėti, paėmę gyvulio koją, atlikdami drebėjimą, sakydami "sukratykite", o po to pasiūlykite atlygį kiekvieną kartą, kai atliksite šią žingsnių seką. Galų gale šuo pradės atlikti savo veiksmus, ir jūs galite nuspręsti toliau stiprinti kiekvieną teisingą atsakymą, kol elgesys bus gerai nustatytas.
Kai atsakymas tvirtai pritvirtintas, armatūra paprastai yra pakeista į dalinį sutvirtinimo grafiką.
Daliniai sutvirtinimo grafikai
Iš dalies ar periodiškai sustiprinant atsaką sustiprina tik dalį laiko . Išmanyti elgesys įgyjama lėčiau su daliniu sustiprinimu, tačiau atsakas yra labiau atsparus išnykimui .
Pavyzdžiui, pagalvokite apie mūsų ankstesnį pavyzdį, kuriame mokinai šunį sudrebėti. Nors iš pradžių naudojate nepertraukiamą tvarkaraštį, bet kurio elgesio pavyzdžio stiprinimas ne visuomet gali būti realus. Galų gale galite nuspręsti pereiti prie dalinio tvarkaraščio, kuriame pateikiate sustiprinimą, kai atsiranda tiek daug atsakymų arba praėjo tiek daug laiko.
Yra keturi dalinio sutvirtinimo grafikai:
Fiksuoto santykio grafikai yra tie, kuriuose atsakymas sustiprinamas tik po tam tikro skaičiaus atsakymų. Šis grafikas sukuria aukštą, pastovų reagavimo greitį tik po trumpo pauzės po pastiprintojai. Fiksuoto santykio tvarkaraščio pavyzdys būtų maisto granulių tiekimas žiurkėms, kai jis penkis kartus paspaudžia barą.
Kintamojo santykio grafikai atsiranda, kai atsakymas sustiprinamas po nenuspėjamo atsakymų skaičiaus. Šis tvarkaraštis sukuria labai stabilų atsakymų lygį. Lošimai ir loterijos žaidimai yra geri atlygio pavyzdžiai, pagrįsti kintamojo santykio grafiku. Laboratorijos aplinkoje tai gali būti maisto granulių pristatymas žiurkėms po vieno baro paspaudimo, vėl po keturių barų presų ir trečiojo granulės po dviejų barų presų.
Fiksuoto intervalo grafikai yra tokie, kur pirmas atsakymas atlyginamas tik praėjus tam tikram laiko tarpui. Šis tvarkaraštis sukelia didelius atsakymų kiekius arti intervalo pabaigos, bet daug lėčiau atsako iškart po pastiprintojai. To pavyzdys laboratorijos nustatymuose sustiprintų žiurkę su laboratorine granule pirmą baro spaudą po to, kai praėjo 30 sekundžių.
Kintamojo intervalo grafikai atsiranda, kai atsakymas atlyginamas po nenuspėjamo laiko. Šis grafikas sukuria lėtą, pastovią atsako spartą. Pavyzdžiu galėtų būti maisto granulių tiekimas žiurkėms po pirmojo baro spaudimo po vieno minutės intervalu, dar viena antikūnė pirmam atsakymui po penkių minučių intervalo ir trečioji maisto granulė pirmam atsakymui po trijų minučių intervalas.
Kaip jūs pasirenkate sustiprinimo planą?
Sprendimas, kada sustiprinti elgesį gali priklausyti nuo daugelio veiksnių. Tais atvejais, kai jūs specialiai bandote išmokti naują elgesį, nuolatinis tvarkaraštis dažnai yra geras pasirinkimas.
Kai elgesys bus išmoktas, dažnai pageidautina pereiti prie dalinio tvarkaraščio.
Kasdieniniame gyvenime dalinis sutvirtinimo planas vyksta daug dažniau negu nuolatinis. Pavyzdžiui, įsivaizduokite, ar gaudavote kokį nors atlygį kiekvieną kartą, kai atvykote dirbti laiku. Vietoj to, tokie atlygiai dažniausiai atliekami daug mažiau nuspėjamo dalinio sutvirtinimo grafiko. Šios tvarkos ne tik yra daug realesnės ir lengviau įgyvendinamos, bet ir yra didesnės atsakymų normos, tuo tarpu jos yra mažiau linkusios į išnykimą.
Iš tikrųjų, kiekvieną kartą, kai tai įvyksta, elgesio stiprinimas gali būti sudėtingas ir reikalauja daug dėmesio ir išteklių. Daliniai tvarkaraščiai ne tik linkę sukelti elgesį, kuris yra labiau atsparus išnykimui, bet ir sumažina riziką, kad subjektas taps saikingas. Jei naudojamas armatūrinis elementas nebėra norimas arba naudingas, objektas gali nustoti atlikti pageidaujamą elgesį.
Pavyzdžiui, įsivaizduokite, kad bandai išmokyti šunį sėdėti. Jei naudojate maistą kaip atlygį, šuo gali nutraukti veiksmą, kai jis yra pilnas. Tokiais atvejais kažkas panašaus į garbę ar dėmesį gali būti efektyvesnis stiprintuvas.
Žodis iš
Operatorius kondicionavimas gali būti galingas mokymosi įrankis. Mokymo ir techninės priežiūros metu naudojamo sutvirtinimo grafikas gali turėti didelės įtakos tai, kaip greitai įgyjamas elgesys, reakcijos stiprumas ir dažnis elgesio rodymo. Norint nustatyti, kuris tvarkaraštis yra pageidautinas, svarbu atsižvelgti į skirtingus situacijos aspektus, įskaitant elgesio tipą, kuris yra mokomas, ir reikiamo atsakymo rūšį.
> Šaltiniai:
> Cooper, J, Heron, T, & Heward, W. Taikomojo elgesio analizė . Naujasis Džersis: Pearsono švietimas; 2007 m.
> Nevid, JS. Psichologijos pagrindai: sąvokos ir taikymai. Bostonas, MA: Cengage Learning; 2016 m.