Sunkumai, kurių gali sukelti ADHD, gali turėti įtakos socialinei elgsenai
Vaikams, turintiems dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą (ADHD), dažnai kyla problemų jų santykiuose su bendraamžiais. Kaip tėvas, gali būti labai sunku įsivaizduoti, kaip vaikas kovoja, kad susikurtų ir palaikytų draugus. Galite suvokti, kad jūsų sūnus ar dukra negauna kvietimų į klasiokų gimtadienius ir jiems retai paklaunami žaismo datos ar nakvynės.
Jūsų vaikui šis atmetimas ir izoliavimas gali būti dvigubai skausmingas laikui bėgant.
Siekiant, kad draugystė augtų ir būtų palaikoma, vaikas turi sugebėti kontroliuoti impulsus, pasikalbėti, bendradarbiauti, dalintis, klausytis, būti empatinis, dėmesingas ir sutelktas, veiksmingai bendrauti su kitais, suvokti ir reaguoti į socialinius ženklus, ir turėti galimybę spręsti problemas ir išspręsti konfliktus, kai jie kyla - visos įgūdžių sritys, kurios gali būti sudėtingos vaikui, turinčiam ADHD.
Kaip veikia su ADHD susijusius sunkumus paveikianti socialinę elgseną?
Vaikai su ADHD dažnai sąveikauja taip, kad gali išprovokuoti neigiamas kolegų reakcijas. Kai kurie gali stengtis dominuoti žaidime arba įsitraukti į pernelyg agresyvius, reikalaujančius ir įžeidžiančius būdus. Jiems gali būti sunku prisijungti su bendraamžiais to, ką jų bendraamžiai nori daryti. Vietoj to, jie gali norėti sukurti savo taisyklių rinkinį, įsitraukti į bosius, "nesąžiningus" arba netinkančius būdus, ir apskritai gali būti sunku žinoti, kaip bendrauti su kitais vienodo amžiaus vaikais.
Daugelis vaikų, turinčių ADHD, sunkiai įlaipinami ir skaito socialinius ženklus. Kiti gali lengvai nuobodėti, išsiblaškyti ir "patikrinti" draugams. Problemos, susijusios su dėmesio ir savikontrolės, gali trukdyti galimiems socialiniams įgūdžiams įgyti stebint mokymąsi. Daugelis vaikų, turinčių ADHD, taip pat sunkiai valdo sunkius jausmus ir gali greitai greitai nusivylė, nusivylė ir emociškai reaguoja .
Impulso reakcijos, hiperaktyvios ar išsiblaškęs elgesys gali būti laikomos ne tik varginančiomis ir erzinančiomis, bet ir nejautriomis kitų reikmėms, todėl vaikas toliau vengia ir atmetamas, o grupėje jis laikomas vis mažiau malonus.
Įgūdžių, gautų iš kolegų grupių
Patirtis ir santykiai tarpusavio grupėje gali turėti didelės įtakos vaiko vystymuisi. Per šiuos ryšius vaikas mokosi, kaip turi abipusę draugystę ir kaip sukurti ir palaikyti sveikuosius santykius su kitais. Per kolegų grupes vaikas mokosi socialinės mainų taisyklių ir įgūdžių, įskaitant bendradarbiavimą, derybas ir konfliktų sprendimą. Deja, ADHD simptomai gali pakenkti vaiko gebėjimui stebėti, suprasti ir reaguoti į jo socialinę aplinką.
Dėl sunkumų, susijusių su savikontrolė, daug vaikų su ADHD paprastai reaguoja nemąstydami apie jų elgesio pasekmes ar jų elgesio poveikį kitiems aplinkiniams. Be to, jie gali sunkiai mokytis iš praeities patirties. Šis sutrikdantis ar "nejautrus" elgesys dažnai laikomas tikslingu ir sąmoningu; todėl ADHD vaikas gali būti paženklintas kaip "nerimą keliančiu asmeniu", todėl jis turi būti vengiamas ir plačiai paplitęs.
Įstrigęs tokia etikete vaikui gali tapti dar sunkiau įveikti šią neigiamą reputaciją ir teigiamai bendrauti su bendraamžiais, net jei jis pradeda daryti teigiamus socialinių įgūdžių pokyčius.
Kai kurie ADHD vaikai atsiskiria dėl pakartotinių nesėkmių draugystėje, rūpestingumo jausmų ir paslėpimo su kitais ir nuosmukio jausmų pasitikėjimo savimi. Problemos tada susilpnėja, nes kai vaikai vengia arba atsiriboja nuo kitų, jie daugiau neturi galimybių mokytis prisitaikančių įgūdžių, todėl jie vis mažėja tarpusavio kompetencijos. Šie socialinių įgūdžių trūkumai tikrai gali turėti įtakos ir turėti neigiamą poveikį vaikui, kai jis ar ji auga, ir juda į paauglystę ir pilnametystę.
Jei jūsų vaikas kovoja su bendraamžiais, žinokite, kad svarbu tiesiogiai ir ilgą laiką siekti vienos rūšies problemų. Geros naujienos yra tai, kad galite padėti savo vaikui plėtoti šiuos socialinius įgūdžius ir gebėjimus. Pirmasis žingsnis yra žinojimas apie socialinius sunkumus, kurie gali būti susiję su ADHD, ir supratimas, kaip jūsų vaiko ADHD neigiamai veikia jo santykius. Naudodamiesi šia informacija, tuomet galėsite pereiti į priekį sprendimu pagrįstu būdu, kad padėtumėte vaikui plėtoti teigiamus socialinius ir draugystės įgūdžius. Skaitykite daugiau apie tai, kaip padėti jūsų vaikui gerinti socialinius įgūdžius
Papildoma literatūra:
ADHD, socialiniai įgūdžiai ir draugystė
Padėkite vaikui susikurti draugus
ADHD ir santykiai: nuo vaikystės iki pilnametystės
Šaltiniai:
Betsy Hoza, mokslų daktaras, sąmokslus veikiantis vaikas su ADHD. Psichologijos pediatrijos psl., 32 (6) p. 655-663, 2007.
Tomas E. Brownas, daktaro laipsnis, dėmesio trūkumo sutrikimas: neapsaugotas protas vaikams ir suaugusiems. Yale University Press, 2005.