Modernus pažvelgus į Termano apdovanojimų tyrimą
Nors gali būti natūralu manyti, kad žmonės su labai dideliais IQ turi sėkmės įgūdžių, tai dažniausiai parduodamas vaizdas per filmą, televizorių ir fantaziją. Nuo "Jay Gatsby" "The Great Gatsby" iki "Lex Luthor" kompozicijoje "Supermenas" mes atėjome susieti turtingą turtingą ir labai protingą.
Netgi prezidentas Donaldas Trumpas teigė, kad IQ, kuris yra "vienas iš didžiausių" paskelbtoje 2013 m. Temoje, rodo, kad jo turtas kažkaip buvo susijęs su savo intelektu .
Bet kiekvienam asmeniui, kurį mes priskiriame "genialui" nuo Jeffo Zuckerbergo iki Steve'o Džobso, taip pat yra tokie patys kaip Nobelio premijos laureatas John Nash ("A Brilliant Mind" šlovės) ir matematikas Kurt Gödel, kurie siaubingai patyrė psichinę ligą ir asmeninės krizės.
Kruopščiai skaičiuojant sunkumus, ar yra kokių nors realių įrodymų, kad IQ gali numatyti viską apie asmens sėkmės tikimybę, ar tai būtų finansinė, akademinė ar kūrybinga?
Suprasti IQ testai
Pirmieji IQ testai buvo skirti identifikuoti moksleivius, kuriems reikalinga papildoma akademinė pagalba. Laikui bėgant šis ketinimas buvo pakeistas, o testai greitai tapo priemone identifikuoti asmenis, kurie turėjo aukštesnį intelektą nei vidutiniškai.
Standartizuotu egzaminu, pvz., Stanfordo-Bineto testu, vidutinis IQ balas yra 100. Nieko daugiau nei 140 yra laikoma aukštu ar genuos lygio IQ. Manoma, kad ši elito kategorija patenka tarp 0,25 proc. Ir 1,0 proc. Gyventojų.
Termano "Apdovanojimų tyrimas"
Su IQ testavimo atsiradimu, mokslininkas pradėjo tyrinėti, ar aukštesni testai turėjo įtakos ne tik akademinei sėkmei.
Iki pabaigos, 1920-ųjų pradžioje, psichologas Lewisas Termanas pradėjo tirti emocinius ir socialinius vystymosi įgūdžius vaikams, turintiems genialaus lygio IQ.
Remdamasis savo studija Kalifornijoje, Termanas atrinko 1500 vaikų nuo aštuonių iki 12 metų amžiaus, kurių vidutinis IQ buvo 150. Iš jų 80 buvo daugiau nei 170 balų.
Per kelerius ateinančius metus Termanas toliau stebėjo vaikus ir nustatė, kad dauguma jų buvo socialiai ir fiziškai tinkamai pritaikytos. Jie ne tik buvo akademiškai sėkmingi, jie buvo linkę būti sveikesni, stipresni, aukštesni ir mažiau atsparūs nelaimingiems atsitikimams, nei suderinti vaikai su įprastais IQ.
Po Termano mirties 1956 m. Kiti psichologai nusprendė atlikti tyrimą, pavadintą Termano "Apdovanojimų tyrimas". Tyrimas tęsiasi iki šios dienos ir yra ilgiausias išilginis istorijos tyrimas .
Žvalgybos ir pasiekimų koreliacija
Tarp kai kurių pirminių Termano tyrimo dalyvių buvo garsus švietimo psichologas Lee Chronbach, "Aš myliu Lucy" rašytoją Jess Oppenheimerį, vaikų psichologą Robert Searsą, mokslininką Ancel Keys ir daugiau kaip 50 kitų, kurie nuo to laiko tapo kolegijų ir universitetų dėstytojais. Žiūrėdamas į visą grupę, Termanas pranešė:
- Termano temų vidutinės pajamos 1955 m. Buvo įspūdingos 33 000 JAV dolerių, palyginti su šalies vidurkiu 5000 JAV dolerių.
- Du trečdaliai uždirbo koledžo laipsnį, o daug studentų įgijo antrosios ir aukštesnės pakopos studijas. Daugelis iš jų tapo gydytojais, teisininkais, verslo vadovais ir mokslininkai.
Kaip pasirodė įspūdingi rezultatai, sėkmės istorijos pasirodė esančios daugiau nei išimtinė taisyklė. Termanas savo vertinime pažymėjo, kad dauguma dalykų vykdo okupacijas "tokie kuklūs, kaip policininkai, jūreiviai, mašininkas ir padėjėjas" ir pagaliau padarė išvadą, kad "intelektas ir pasiekimai toli gražu nėra visiškai susiję".
Asmenybės bruožai ir sėkmė
Melisa Odena, tyrinėta po mirties, nusprendė palyginti 100 sėkmingiausių dalykų (A grupė) su 100 mažiausiai sėkmingų (C grupė). Nors jie iš esmės turėjo tuos pačius IQ lygius, C grupės darbuotojai uždirbo šiek tiek daugiau už vidutines laiko pajamas ir turėjo didesnį alkoholizmo ir skyrybų lygį nei A grupės asmenys.
Pasak Odeno, skirtumus paaiškino daugiausia dėl grupių psichologinių ypatybių. Grupės "A" grupėse buvo "atsargumo ir numatymo, valios , atkaklumo ir troškimo pasireikšti". Be to, kaip suaugusieji, jie eksponavo tris pagrindinius bruožus, nematytus daugumoje C grupės dalykų: tikslinės orientacijos, pasitikėjimo savimi ir atkaklumo.
Tai rodo, kad, nors IQ gali vaidinti vaidmenį gyvenimo sėkmei, asmenybės bruožai išlieka pagrindinė funkcija, aktualizuojanti šią sėkmę.
Termano tyrimo kritika
Nors Termano tyrimo išvados buvo įtikinamos, jos dažnai kritikuojamos dėl to, kad buvo pašalinti veiksniai, galintys prisidėti prie asmens sėkmės ar nesėkmės. Tai buvo Didžiosios depresijos ir Antrojo pasaulinio karo poveikis asmens išsilavinimui ir lyčių politikai, ribojančiai moterų profesines perspektyvas.
Nuo to laiko kiti tyrėjai pasiūlė, kad bet kokia atsitiktinai atrinkta vaikų grupė su panašiais sluoksniais būtų tokia pat sėkminga, kaip ir originalūs Termano dalykai.
Ką tai mums sako
Vienas dalykas, kad IQ balai gali patikimai prognozuoti, yra žmogaus akademinė sėkmė mokykloje. Tai nereiškia, kad žmogus sėkmingai dirbs ar gyvens dėl tų skaičių. Kai kuriais atvejais tai gali būti priešinga.
Iš tikrųjų kai kuriuose tyrimuose teigiama, kad vaikai, turintys išskirtinių akademinių įgūdžių, gali būti labiau linkę į depresiją ir socialinę izoliaciją nei mažiau gabūs bendraamžiai. Kitas nustatė, kad žmonės su aukštesniais IQ dažniau rūkė marihuaną ir naudoja nelegalius narkotikus. Pasak mokslininkų, tai vienintelis paaiškinimas buvo asmenybės bruožas, vadinamas atvirumu patirčiai.
Atvirumas yra požymis, iš esmės pašalinantis nesąmoningas kliūtis, kurios kitaip neleistų asmeniui patirties, kuri būtų socialiai nepriimtina. Be to, jis yra vidutiniškai susijęs su kūryba, žvalgyba ir žiniomis. Priešingai, uždaryta patirtis yra labiau susijusi su įprastiniu, tradiciniu elgesiu ir siauresne interesų grupe.
Nors tyrėjai ir toliau diskutuoja su Termano tyrimais, dauguma jų sutaria dėl pagrindinės išvados: nors intelektiniai išpuoliai gali pasiūlyti sėkmės potencialą, tokio potencialo įgyvendinimui reikia įgūdžių ir savybių, kurių negalima įvertinti pagal IQ testą.
> Šaltiniai:
> Connelly, B .; Ones, D ..; ir Черныщенко O. "Įvadas į specialią skyrių dėl atvirumo patirčiai: apžvalga atvirumo taksonomijos, matavimai ir Nomologinis tinklas". J asmeninis įvertinimas . 2014; 96 (1): 1-16. DOI: 10.1080 / 00223891.2013.830620.
> Termanas, L. (1925). Tūkstančių talentingų vaikų psichiniai ir fiziniai bruožai. Genijų genetiniai tyrimai 1 tomas. Stanfordo valstija, Kalifornija: Stanfordo universiteto spauda.
> Termanas. L. ir Odenas, M. (1959.) Genetiniai genijus. Tomas V. Gyvio amžiaus vidurkis: trisdešimt penkerių metų vyresniojo vaiko tęsinys. Stanfordas, Kalifornija: Stanfordo universiteto spauda.
> Weismann-Arcache, C. ir Tordjman, S. "Santykis tarp depresijos ir aukšto intelekto potencialo". Atleiskite gydytis Res. 2012; 567376 straipsnis. DOI: 10.1155 / 2012/567376.