Smulkesnė apžvalga apie Skinnerio gyvenimą ir palikimą
BF Skinner buvo amerikiečių psichologas, geriausiai žinomas dėl savo įtakos biheviorizmui . Skineris minėjo savo filosofiją kaip "radikalų biheviorizmą" ir teigė, kad laisvos valios sąvoka yra tiesiog iliuzija. Bet koks žmogaus veiksmas, jo manymu, buvo tiesioginis kondicionavimo rezultatas.
"Elgesio pasekmės lemia tikimybę, kad elgesys vėl atsiras" -BF Skinner
Geriausiai žinomas
- Operatorius kondicionavimas
- Sustiprinimo grafikai
- Skinner Box
- Kaupiamasis rašytuvas
- Radikaliai biheviorizmas
Šiame operaciniame kondicionavimo procese sustiprinami veiksmai, po kurių sekasi geros pasekmės, todėl ateities elgesys dažniau atsiranda. Kita vertus, elgesys, dėl kurio atsiranda neigiamų pasekmių, tampa mažiau tikėtinas.
Tarp jo daugybės atradimų, išradimų ir pasiekimų buvo operanto kondicionavimo kameros sukūrimas (dar žinomas kaip Skinnero dėžė), jo tyrimas dėl sutvirtinimo grafiko, atsakymų dažnumo nustatymo kaip priklausomo tyrimo kintamojo kintamojo rodymo ir sukaupto įrašymo įrenginio sukūrimo stebėti šiuos atsakymų dažnius.
Viename tyrime Skinneris buvo pavadintas labiausiai įtakingais dvidešimto amžiaus psichologais .
Gimimas ir mirtis
- Gimė: 1904 m. Kovo 20 d
- Mirė: 1990 m. Rugpjūčio 18 d
Biografija
Burrhusas Frederikas Skinneris gimė ir augo mažame miestelyje Suskehannoje, Pensilvanijoje.
Jo tėvas buvo advokatas, o jo motina buvo namų šeimininkė, ir jis užaugo su broliu, kuris buvo dvejus metus jo jaunesnysis. Vėliau jis apibūdino savo "Pensilvanijos vaikystę" kaip "šiltą ir stabilią". Būdamas berniukas, jam patiko statyti ir išrasti dalykus; įgūdį, kurį jis vėliau panaudojo savo psichologinių eksperimentų metu. Jo jaunesnis brolis Edvardas mirė nuo 16 metų dėl smegenų kraujavimo.
Per vidurinę mokyklą, Skinneris pradėjo domėtis moksliniais samprotavimais, išsamiai ištyręs Franciso Bacono kūrinius. Jis 1926 m. Iš Hamiltono koledžo įgijo bakalauro laipsnį anglų literatūroje.
Baigęs bakalauro laipsnį jis nusprendė tapti rašytoju, jo gyvenimo laikotarpiu, kurį jis vėliau pavadino "tamsiais metais". Per šį laiką jis rašė tik keletą trumpų laikraščių straipsnių ir greitai išaugo nusivylęs savo literatūriniais talentais, nepaisant to, kad gavo šiek tiek pagarsėjusio poeto Roberto Frosto skatinimo ir patarimo.
Kalbėdamas knygynu knygynuose, Skinneris atsitiko dėl Pavlovo ir Watsono kūrinių, kurie tapo jo gyvenimo ir karjeros posūkiu. Įkvėptas šių kūrinių, Skinner nusprendė atsisakyti karjeros kaip romanistas ir įstojo į psichologijos magistro programą Harvardo universitete.
Išradimai
Savo Harvardo metu Skinneris suinteresuotas objektyviu ir moksliniu būdu mokytis žmogaus elgesio. Jis sukūrė tai, ką jis vadino operanto kondicionavimo aparatu, kuris vėliau tapo žinomas kaip " Skinner" dėžė . Prietaisas buvo kamera, kurioje buvo baras arba raktas, kurį gyvūnas galėjo paspausti, kad gautų maistą, vandenį ar kokią nors kitą armatūrą .
Būtent tuo metu Harvardo universitete jis išrado kaupiamąjį magnetofoną - prietaisą, kuris įrašė atsakymus kaip nuokrypio liniją. Žvelgdamas į linijos nuolydį, kuris nurodė atsako greitį, Skinneris galėjo pamatyti, kad atsakymų dažnumas priklausė nuo to, kas nutiko po to, kai gyvulys spaudė barą. Tai reiškia, kad didesnis atsakymų lygis buvo naudingas, o mažesnis atsakymų skaičius lėmė nepakankamą atlygį. Šis prietaisas taip pat leido Skinneriui pamatyti, kad naudojamas armatūros grafikas taip pat turėjo įtakos atsako greičiui.
Naudodamas šį prietaisą, jis nustatė, kad elgesys nepriklausė nuo ankstesnio stimulo, kurį palaikė Watsonas ir Pavlovas.
Vietoje to, Skinneris nustatė, kad elgesys priklauso nuo to, kas atsitinka po atsakymo. Skinneris pavadino šį operantinį elgesį .
1931 m. Gavęs savo mokslų daktaro laipsnį iš Harvardo, Skinneris dėstė stipendiją universitetuose per ateinančius penkerius metus. Per šį laikotarpį jis tęsė savo tyrimus operanto elgesio ir operanto kondicionavimo klausimais. 1936 m. Jis susituokė su Yvonne Blue, o poroje gyveno dvi dukterys: Julija ir Deborah.
Projektas "Pigeon"
Skinneris mokėsi Minesotos universitete po jo santuokos. Mokydamas Minesotos universitete ir II pasaulinio karo metu, Skinneris suinteresuotas padėti karo pastangoms. Jis gavo finansavimą projektams, kuriuose dalyvavo mokymo balandžiai, skirti valdyti bombas, nes tuo metu nebuvo raketų valdymo sistemų.
"Projekto balandzio", kaip jis buvo vadinamas, balandžiai buvo dedami į raketos nosies kūgį ir buvo mokomi žetonuoti prie taikinio, kuris tada nukreiptų raketą į numatytą tikslą. Projektas niekada nepasisekė, nes radaras taip pat buvo plėtojamas, nors Skinner sėkmingai dirbo su balandžiais. Nors projektas galiausiai buvo atšauktas, tai atvedė į keletą įdomių išvadų, o Skinneris netgi galėjo išmokyti balandžius žaisti ping-pongą.
Baby Tender
1943 m. BF Skinneras taip pat išrado "kūdikio pasiūlymą" savo žmonos prašymu. Svarbu pažymėti, kad kūdikių pasiūlymas nėra tas pats kaip "Skinner" dėžutė ", kuri buvo naudojama Skinnerio eksperimentiniuose tyrimuose. Atsižvelgdamas į jo žmonos prašymą dėl saugesnės alternatyvos tradicinėms lovoms, jis sukūrė uždarą šildomą kilimėlį su lakštinio stiklo lakštu. "Ladies Home Journal" išspausdino straipsnį apie lovelį su pavadinimu "Baby in the Box", kuris iš dalies prisidėjo prie kai kurių nesusipratimų dėl norimo naudoti lovelės.
Vėliau įvykis taip pat sukėlė papildomų nesusipratimų dėl Skinnerio kūdikio lovelės. Savo 2004 m. Knygoje " Atidarymo skinnerio dėžė: XX a. Didieji psichologiniai eksperimentai" autorius Lauren Slater minėjo dažniausiai minimą gandą, kad kūdikių konkursas iš tikrųjų buvo naudojamas kaip eksperimentinis prietaisas. Gandai buvo tai, kad Skinnerio duktė buvo tema ir todėl ji padarė savižudybę. Slater knygoje nurodoma, kad tai buvo ne kas kita kaip gandas, tačiau vėlesnė knygos apžvalga klaidingai pareiškė, kad jos knyga palaikė teiginius. Tai sukėlė piktą ir aistringą gandų, kurias skyneris labai gyvas ir gerai dukra Deborah, gandai paneigė.
1945 m. Skinneras persikėlė į Bloomington, Indiana, ir tapo psichologijos katedros pirmininku ir Indianos universitetu. 1948 m. Jis prisijungė prie psichologijos departamento Harvardo universitete, kur liko likęs jo gyvenimas.
Operatoriaus kondicionavimas
Skinnerio operacinio kondicionavimo procese operantas nurodė bet kokį elgesį, kuris veikia aplinką ir sukelia pasekmes. Jis kontrastuodavo operanto elgesį (veiksmus, kuriuos mes kontroliuojame) su respondentų elgesiu, kuriuos jis apibūdino kaip viską, kas atsiranda atremti ar automatiškai, pvz., Nulaužant pirštu atgal, kai jūs netyčia paliesite karštą indelį.
Skinneris identifikavo armatūrą kaip bet kokį įvykį, kuris sustiprina elgesį, kurį jis seka. Du identifikavimo būdai, kuriuos jis identifikavo, buvo teigiamas sustiprinimas (palankūs rezultatai, tokie kaip atlygis ar pagyrimas) ir neigiamas sustiprinimas (pašalinus nepalankius rezultatus).
Bausmė taip pat gali vaidinti svarbų vaidmenį operant kondicionavimo procese. Pasak Skinnerio, bausmė yra neigiamo rezultato taikymas, kuris mažina ar silpnina elgesį, kurį jis seka. Teigiama bausmė apima nepalankių rezultatų pateikimą (kalėjimas, kankinimas, nusileidimas), o neigiama bausmė - pašalinti palankius rezultatus po to, kai elgiasi (mėgdžioti žaislą, grįžus).
Sustiprinimo grafikai
Savo tyrinėjant operanto kondicionavimą, Skinneris taip pat aptiko ir apibūdino armatūros grafikus :
- Fiksuoto santykio tvarkaraščiai
- Kintamojo santykio grafikai
- Fiksuoto intervalo tvarkaraščiai
- Kintamųjų intervalų grafikai
Skinnerio mokymo mašinos
Po to, kai 1953 m. Lankė savo dukterinės matematikos klasę, Skinneris patyrė susidomėjimą švietimu ir mokymu. Skinneris pažymėjo, kad nė vienas iš studentų negavo jokių tiesioginių atsiliepimų apie jų atlikimą. Kai kurie mokiniai kovojo ir negalėjo užbaigti problemų, o kiti baigė greitai, bet iš tikrųjų nieko nežinojo. Vietoj to, Skinneris manė, kad geriausias būdas būtų sukurti tam tikrą prietaisą, kuris galėtų formuoti elgesį, suteikiant papildomų atsiliepimų tol, kol bus pasiektas norimas atsakymas.
Jis pradėjo kurdamas matematikos mokymo mašiną, kuri po kiekvienos problemos pasiūlė nedelsiant atsakyti. Tačiau šis pradinis prietaisas iš tikrųjų nesuteikė naujų įgūdžių. Galų gale jis sugebėjo sukurti mašiną, suteikiančią papildomą grįžtamąjį ryšį ir pristatydamas medžiagą keletą mažų žingsnių, kol studentai įgijo naujų įgūdžių - procesą, vadinamą programine instrukcija. Vėliau Skinnerio išleido savo raštų apie mokymą ir edukaciją pavadinimą "Mokymo technologija" .
Vėliau gyvenimas ir karjera
Skinnerio tyrimas ir rašymas greitai pavertė jį vienu iš elgesio psichologijos judėjimo lyderių, o jo darbas labai prisidėjo prie eksperimentinės psichologijos plėtojimo.
Remdamasis savo buvusia literatūrine karjera, Skinneris taip pat naudojo grožį, kad pateiktų daugelį savo teorinių idėjų. Savo 1948 m. Knygoje Walden Two " Skinner" apibūdino išgalvotą utopinę visuomenę, kurioje žmonės buvo apmokyti tapti idealiais piliečiais operant kondicionavimo būdu.
Jo 1971 m. Knyga " Be to, laisvė ir orumas" taip pat padarė jį žaiberiu lazdele prieštaringai, nes jo darbas, atrodė, reiškia, kad žmonės iš tikrųjų neturėjo laisvos valios. Jo 1974 m. Knyga " Apie biheviorizmą" buvo parašyta iš dalies, kad išsklaidytų daugybę gandų apie jo teorijas ir tyrimus.
Vėlesniais metais Skinneris rašė apie savo gyvenimą ir jo teorijas. 1989 m. Jis buvo diagnozuotas leukemija.
Praėjus aštuonioms dienoms iki jo mirties, Skineris buvo apdovanotas amerikietiškos psichologijos asociacijos apdovanojimu už gyvenimą, ir priėmė apdovanojimą 15 minučių pokalbį su perkrauta auditorija. Jis mirė 1990 m. Rugpjūčio 18 d.
Apdovanojimai ir pripažinimai
- 1966 Edward Lee Thorndike apdovanojimas, Amerikos psichologų asociacija
- 1968 m. - Prezidento Lyndono B. Johnsono nacionalinis mokslo medalis
- 1971 m. - Amerikos psichologinio fondo aukso medalis
- 1972 - "Žmogaus metų apdovanojimas"
- 1990 m. - citavimas už ilgalaikį įnašą į psichologiją
Pasirinkite leidinius
- Skinner, BF (1935) Dviejų tipų sąlyginio reflekso ir pseudo tipo "General Psychology Journal", 12 , 66-77.
- Skinner, BF (1938) "Prieštaringa" "balandžių žurnale eksperimentinės psichologijos", 38 , 168-172.
- Skinner, BF (1950) Ar mokymosi teorijos yra būtinos? Psichologinė apžvalga, 57 , 193-216.
- Skinner, BF (1971) Be laisvės ir orumo
- Skinner, BF (1989) "Kognityvios minties kilmė" Naujausi problemos elgesio analizėje , "Merrill Publishing Company".
Įmokos į psichologiją
Skinneris buvo vaisingas autorius, leidęs beveik 200 straipsnių ir daugiau kaip 20 knygų. 2002 m. Psichologų apklausoje jis buvo identifikuotas kaip įtakingiausias XX a. Psichologas. Nors biheviorizmas jau nebėra dominuojantis minties mąstys, jo darbas operant kondicionavime yra gyvybiškai svarbus šiandien. Psichikos sveikatos specialistai dažnai naudoja operantinius metodus, kai dirba su klientais, mokytojai dažnai naudoja sustiprinimą ir bausmę, kad formos elgesį klasėje, o gyvūnų mokytojai daugiausia remiasi šiais metodais, norėdami šunų ir kitų gyvūnų mokyti. Skineris puikus palikimas paliko ilgą ženklą psichologijos ir daugelio kitų sričių, nuo filosofijos iki švietimo.
Šaltiniai:
Burrhus Frederic Skinner. (2014 m.). Gauta iš http://www.biography.com/people/bf-skinner-9485671.
Buzanas, DS (2004 m. Kovo 12 d.). Aš nebuvo laboratorijos žiurkė. "Guardian" . Išsaugotas iš http://www.theguardian.com/education/2004/mar/12/highereducation.uk
Bjork, DW (1997). BF Skinner: Gyvenimas . Vašingtonas, DC: Amerikos psichologų asociacija.
Slater, L. (2004) Skinnerio dėžės atidarymas: XX a . Puikūs psichologiniai eksperimentai . Londonas: Bloomsberis.
Skinner, BF (1938). Organų elgesys: eksperimentinė analizė. Kembridžas, Masačusetsas: BF Skinner Foundation.
Skinner, BF (1961). Kodėl mums reikia mokymo mašinų. Harvardo edukologijos apžvalga, 31, 377-398.
BF Skinnerio fondas. (2014 m.). Biografinė informacija. Gauta iš http://www.bfskinner.org/archives/biographical-information/