Aštuoni žmonijos raidos etapai
Eriko Eriksono sukurta psichosocialinės raidos teorija yra turbūt viena iš geriausiai žinomų asmenybės teorijų. Ši teorija skiriasi nuo daugelio kitų, nes ji skirta vystymuisi visą gyvenimą nuo gimimo iki mirties.
Kiekviename etape individas sprendžia konfliktą, kuris yra vystymosi posūkis. Kai konfliktas sėkmingai sprendžiamas, asmuo gali vystyti psichosocialinę kokybę, susijusią su tuo konkrečiu vystymosi etapu.
Sužinokite daugiau apie kiekvieną psichosocialinį etapą, įskaitant konfliktą, su kuriuo susiduria kiekvienas etapas, ir svarbiausius įvykius, kurie atsiranda kiekviename plėtros etape.
1 - 1 pakopa: pasitikėjimas prieš nepasitikėjimą
Pasitikėjimas ar nepasitikėjimas yra ankstyviausias psichosocialinis etapas, kuris įvyksta per pirmuosius vaiko gyvenimo metus. Per šį kritinį vystymosi etapą kūdikis yra visiškai priklausomas nuo jo globėjų.
Kai tėvai ar globėjai nuosekliai ir rūpestingai reaguoja į vaiko poreikius, vaikas tada išmoko pasitikėti pasauliu ir aplinkiniais žmonėmis.
2 - 2 etapas: autonomija, palyginti su gėdos ir abejonės
Antrasis psichosocialinis etapas yra konfliktas tarp autonomijos ir gėdos ar abejonių . Kai vaikas įvažiuoja į berniuką, tampa vis svarbesnis įgyti asmeninės kontrolės jausmą.
Užduotys, tokios kaip mokymasis naudotis tualetu, maisto pasirinkimas ir žaislų pasirinkimas, yra būdai, kuriais vaikai gauna didesnį nepriklausomybės jausmą.
3 - 3 pakopa: iniciatyva prieš kaltę
Trečiasis psichosocialinis etapas vadinamas iniciatyva prieš kaltę ir įvyksta tarp maždaug trijų ir penkių amžių. Šiame etape dėmesys sutelktas į savireguliacijos jausmą.
Vaikams, kurie yra leidžiami ir skatinami savarankiškai dirbti, atsiranda stipri iniciatyvos jausmas, o tie, kurie yra nusiteikę šiai veiklai, gali pradėti jaustis kaltės jausmu dėl savo iniciatyva vykdomos veiklos.
4 - 4 etapas: pramonė, palyginti su nepilnavertiškumu
Vaikų viduryje tarp maždaug šešiolikos ir vienuolikto amžiaus vaikų įeina į psichosocialinę stadiją, vadinamą " pramonė", palyginti su nepilnavertiškumu . Kadangi vaikai užsiima socialine sąveika su draugais ir akademine veikla mokykloje, jie pradeda ugdyti pasididžiavimą ir pasiekimus savo darbe ir gebėjimuose.
Vaikams, kuriems giriamos ir skatinamos ugdyti kompetencijos jausmą, tuo tarpu tiems, kurie yra nusiteikę, lieka nepilnavertiškumo jausmas.
5 - 5 pakopa: tapatybė prieš supainiojimą
Penktajame psichosocialiniame etape dėmesys skiriamas tapatumui ir painiava . Tuo pačiu vystymosi momentu asmeninio tapatumo formavimas tampa kritinis. Paauglystėje paaugliai tiria įvairias elgesio, vaidmenų ir tapatybes.
Eriksonas manė, kad šis etapas buvo itin svarbus ir kad stiprus tapatybės sukūrimas yra pagrindas ateities kryptys gyvenime.
Tie, kurie jaučia tapatybės jausmą, jaučiasi saugūs, nepriklausomi ir pasirengę susidoroti su ateitimi, o tie, kurie lieka nesupainiojami, gali jaustis prarasti, nesaugūs ir nežinomi dėl savo vietos pasaulyje.
6 - 6 pakopa: intymumas palyginus su izoliacija
Šeštasis psichosocialinis etapas yra orientuotas į intymumą ir izoliaciją, kurio tikslas - formuoti intymius, mylinčius santykius su kitais žmonėmis. Pažintis, santuoka, šeima ir draugystė yra svarbūs intymumo ir izoliacijos etapo metu, kuris trunka nuo 19 iki 40 metų amžiaus.
Sėkmingai užmezgę meilius santykius su kitais žmonėmis, žmonės gali patirti meilę ir mėgautis intymumu. Tie, kurie nesugeba kurti ilgalaikių santykių, gali jaustis izoliuoti ir atskirai.
7 - 7 etapas: "Generacity versus stagnacija"
Kai suaugusieji įžengia į generacinį lygį, palyginti su stagnacijos etapu , vykstančiu vidutinio pilnametystės metu, psichosocialinis konfliktas tampa poreikiu kurti ar ugdyti dalykus, kurie peržengs asmeniui.
Šeimos ugdymas, darbas ir prisidėti prie bendruomenės yra visi būdai, kuriais žmonės ugdo tikslą. Tie, kurie nesugeba rasti būdų prisidėti, gali jaustis atsijungę ir nenaudingi.
8 - 8 etapas: vientisumas prieš išgąsdinimą
Galutinis psichosocialinis etapas vadinamas vientisumu ir beviltiška , jis prasideda maždaug 65 metų amžiaus ir tęsiasi iki mirties. Per šį laikotarpį žmogus sugrįžta į savo gyvenimą. Pagrindinis šio etapo klausimas yra "Ar aš gyvenu prasmingą gyvenimą?"
Tie, kurie jaučiasi ramybės, išminties ir pasitenkinimo jausmu, net ir mirus. Tiems, kurie žiūri į gyvenimą su kartumu ir apgailestavimu, gali atsirasti nevilties jausmas.